看護実習

口腔ケアの手順|看護学生向けに目的・観察項目・注意点を解説

口腔ケアとは?口腔内を清潔に保つために行うケアです。口腔ケアによって、誤嚥性肺炎予防感染予防口臭予防食欲維持などにつながります。口腔ケアの適応ADL低下高齢患者さん術後絶食中経口摂取困難など。口腔ケアの目的清潔保持口腔内の汚れや細菌を除去し...
看護実習

ドレーン観察のポイント|看護学生向けに観察項目・注意点を解説

ドレーンとは?手術後に体内へたまった血液や浸出液を体外へ排出するための管です。ドレーンを留置することで、血液貯留予防感染予防縫合不全の早期発見などにつながります。なぜドレーン観察が重要なの?ドレーン排液には、“患者さんの体内状態”が反映され...
看護実習

清拭の手順|看護学生向けに目的・観察項目・注意点を解説

清拭とは?温タオルで身体を拭き、清潔保持を行うケアです。入浴できない患者さんにも実施でき、清潔保持血行促進リラックス褥瘡予防などの目的があります。清拭の適応入浴困難術後長期臥床発熱ADL低下など。清拭の禁忌・注意が必要な患者さんバイタル不安...
看護実習

足浴の手順|看護学生向けに観察項目・注意点も解説

足浴とは?足部を温湯で洗浄し、清潔保持や血行促進を図るケアです。入浴できない患者さんにも実施でき、清潔保持リラックス血流促進リフレッシュなどの目的があります。足浴の適応入浴困難長期臥床浮腫冷感清潔保持困難など。足浴の禁忌・注意が必要な患者さ...
看護実習

「根拠は?」と聞かれた時の考え方|看護実習で困らないコツ

「根拠は?」は怒っているわけではない指導者さんが聞きたいのは、「なぜその観察が必要だと思ったのか?」です。つまり、“考えられているか”を見ています。根拠を考える基本基本は、「患者さんに何が起きる可能性があるか」を考えます。例えば、「SpO2...
看護実習

尿失禁の看護計画|OP TP EP・アセスメントを看護学生向けに解説

尿失禁とは?自分の意思とは関係なく尿が漏れてしまう状態です。尿失禁によって、皮膚障害羞恥心活動意欲低下QOL低下などにつながる可能性があります。原因加齢骨盤底筋低下認知機能低下ADL低下排尿機能低下トイレ移動困難など。高齢患者さんでは、筋力...
看護実習

便失禁の看護計画|OP TP EP・アセスメントを看護学生向けに解説

便失禁とは?自分の意思とは関係なく便が漏れてしまう状態です。便失禁によって、皮膚障害羞恥心ADL低下活動意欲低下などにつながる可能性があります。原因加齢認知機能低下下痢ADL低下神経障害トイレ移動困難など。高齢患者さんでは、筋力低下や認知機...
看護実習

セルフケア不足の看護計画|OP TP EP・アセスメントを看護学生向けに解説

セルフケア不足とは?食事・清潔・更衣・排泄など、日常生活に必要な行動を自分で十分に行えない状態です。セルフケア不足によって、ADL低下清潔保持困難意欲低下自尊心低下などにつながる可能性があります。原因筋力低下疼痛麻痺高齢呼吸苦意欲低下など。...
看護実習

廃用症候群の看護計画|OP TP EP・アセスメントを看護学生向けに解説

廃用症候群とは?活動量低下や長期臥床によって、身体機能や精神機能が低下した状態です。廃用症候群によって、筋力低下ADL低下DVT肺炎などにつながる可能性があります。原因長期臥床活動量低下疼痛高齢呼吸苦意欲低下など。術後患者さんでは、疼痛によ...
看護実習

誤嚥性肺炎の看護計画|OP TP EP・アセスメントを看護学生向けに解説

誤嚥性肺炎とは?食べ物や唾液、口腔内細菌などを誤嚥し、肺に炎症を起こした状態です。誤嚥性肺炎によって、発熱呼吸困難SpO2低下食事摂取量低下などにつながる可能性があります。原因嚥下機能低下咳嗽力低下高齢意識レベル低下口腔内不潔長期臥床など。...